如何用日文禮貌地請求與取得許可：從想修翻譯課開始

你想進修翻譯或語言課，但不確定怎麼用日文向老師、學校或朋友提出請求或詢問是否可以嗎？本文以簡單、實用的句型和動詞變化規則圖表，幫助初學者（N5–N3）掌握日常會用到的請求與許可表達。關鍵字：請求表現、許可、日文句型、動詞變化、日文學習、翻譯課。

1. 基本概念：請求 (お願い) 與許可 (許可)

在日文中，請求常用「〜てください」「〜ていただけますか」「〜てくれませんか」等表現；詢問許可則常用「〜てもいいですか」「〜てよろしいですか」。語氣由敬體到較隨意，依對象（老師、同學、朋友）而定。

2. 常用句型與生活例子（以想修翻譯課為例）

下面列出幾個實用句型，並附上中文說明與情境例句：

• 請求（比較正式）：「〜ていただけますか」

  例：翻訳のクラスの案内を教えていただけますか。
  （能否請您告訴我翻譯課的資訊？）

• 請求（一般禮貌）：「〜てください」

  例：資料を送ってください。
  （請把資料發給我。）

• 請求（請求幫忙）：「〜てくれませんか/〜てくれない？」（對朋友較常用）

  例：一緒に説明会に行ってくれませんか。
  （可以陪我去說明會嗎？）

• 詢問許可（禮貌）：「〜てもいいですか」

  例：この教材をコピーしてもいいですか。
  （可以影印這份教材嗎？）

• 詢問許可（更正式）：「〜てよろしいですか」

  例：先に質問してよろしいですか。
  （我可以先提問嗎？）

3. 動詞變化規則圖表（簡易版）

為了讓你快速上手，以下用常見動詞做圖表，示範如何變成「て形」、「〜てください」及「〜てもいいですか」等。重點是學會「て形」後，其他句型變化就很容易。

小提示：五段動詞（如読む、書く）多半變化到「んで/いて」；一段動詞（如見る、食べる）變成「て」很規則。先背幾個常用動詞，遇到新動詞再套公式就能應用。

4. 實用會話範例：向學校諮詢翻譯課

以下是一段簡短的對話範例，模擬你向補習社或大學語言中心詢問：

A（你）：すみません、翻訳コースについて伺いたいのですが。
B（職員）：はい、どのようなことを知りたいですか。
A：開講日と費用を教えていただけますか。
B：もちろんです。コースは月曜日と土曜日にあります。資料をお渡ししてもいいですか。
A：はい、お願いします。

重點語句：伺いたいのですが（想請問）、教えていただけますか（請告訴我）、〜してもいいですか（可以嗎）。

5. 小結與學習建議

掌握「て形」是學會請求與許可表達的關鍵；搭配禮貌語（ください、いただけますか、よろしいですか）就能應付大部分情境。建議每天背 3–5 個動詞並練習套句，並在實際情境（如詢問課程）中嘗試用日文開口。就像學習翻譯一樣，先把基礎句型建立起來，之後再逐步增加詞彙與敬語層次。

結語：當你能用簡單的日文禮貌地提出請求與詢問許可時，無論是報名翻譯課還是向老師請教，都會更有自信。從今天開始，挑幾個短句天天練習，成功向學校詢問課程也會更容易：例えば、翻訳クラスの案内を教えていただけますか？